我们要互相学习英语 有效把握新托福听力考试中的有效信息.doc

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1、在新托福听力考试中有效掌握有效信息对于想要出国留学英语国家的学生来说，听力能力的提升非常重要。因为无论走到哪里，我们都需要相互交流和理解。如果没有扎实的听力基础，很难快速适应国外大学的课堂生活，学习效率也会大打折扣。因此，在训练托福听力之前，我们首先要意识到自己在做一件非常有意义的事情。通过参加新的托福听力考试，我们将磨练自己的听力能力，为未来在国外顺利的学习和生活铺平道路。道路。学生们经常抱怨说，与国内的英语考试相比，听力时间只有20分钟，而新托福听力考试至少要一个小时。文章篇幅较长，听力文章内容偏学术，容易分心。但请不要忘记，现在只是

2、 正坐在考场测试 1、 2 小时的听力。未来我们要互相学习英语我们要互相学习英语 有效把握新托福听力考试中的有效信息.doc，我们将每天生活在“托福听力”中。而未来，环境会更加复杂，剧情也会更加曲折！所以我们说，对于想出国留学英语国家的学生来说，听力能力的提高是非常重要的。因为无论走到哪里，我们都需要相互交流和理解。如果没有扎实的听力基础，很难快速适应国外大学的课堂生活，学习效率也会大打折扣。因此，在训练托福听力之前，我们首先要意识到自己在做一件非常有意义的事情。通过参加新的托福听力考试，我们将磨练自己的听力能力，为未来在国外顺利的学习和生活铺平道路。道路。新托福听力考试题型分为多项选择题、多项选择题、配对排序题、硬听力题。与雅思听力考试相比，没有单词拼写的风险。新来的

3、同学们可能有轻敌的心态，认为是大猜测。但是，托福听力机考做题前听文章的规则是我们没有机会提前预习，也就是在听之前对文章的内容几乎没有概念。一开始会有黑眼圈的感觉，不知道文章的重点在哪里，笔记从头到尾记下来，对答案贡献不大。有的学生会偏激到把问题归咎于笔记的使用，放弃了这种帮助我们答题的有效手段。其实并不是笔记没用，而是我们对什么是“有效信息”的认知度不够高，无法捕捉到。那么什么是有效信息？ 1. 开篇主题信息 文章开头，教授或对话双方往往会解释全文的主题。常见的句型有：Today, were going to talk about；接下来我要说

4、ke to;让。这之后对信息的把握将直接影响该科目的得分。 2. 因果信息表示原因的相对词，如我们要互相学习英语，for，since，to，due to，to，表示结果的相关词，如so，，因此，，，as a，thats why通常，原因越多结果越重要。 3. 转向信息表示转向信号词：but, , , , while, in fact, still,

5、 然而，，，，，另一方面，说实话，坦率地说/，，，，即使，甚至。但是放在上下文中，就具有点的作用，所以要特别注意。 4. 指示距离的示例信息的指导短语：for , for , an , .除了能掌握例子本身的情况，更重要的是能听到类似的表达

6、需要能够快速回忆说话者之前说过的话，也就是举这个例子来证明一个观点。这通常是测试的地方。 5. 强调信息 强调信息包括（1）语义强调我们要互相学习英语 有效把握新托福听力考试中的有效信息.doc，如果文中出现类似表达：ok, now, and, well, , , and only, must等绝对词；或老师说我的意思是；我要你做的是或者材料也用形容词来强调语义，比如is / fatal/vital/ / basic/ / / 。（2）强调的语气，比如作为文中的重点

7、阅读（）、停顿（Pause）、口吃等（3）Q&A/负面信息6.解释和定义信息 新托福只考学生的技能，不考学生的技能 专业能力。因此，当一个专业词汇出现，ETS也想考查学生的理解能力，那么文章肯定会解释这个词。那么，另一方面，一旦文章解释了某个专业词汇，那么有十个原因 八九是考点 同学们要多注意定语从句、同位从句以及以下表达方式出现了，请同学们振作起来是很有必要的，因为有效的信息已经出现了。往往这种信息很有可能以配对表题的形式出现，而且比较难拿分。8.过程描述信息P过程描述用在地质地理学中，生物学更可能出现在up my ; to wind up my 的讲座中。所以;总结到最后，要特别注意说话人个人观点的表达，往往是考点。文章摘自：http://